市内の数学の先生、市教育委員会の指導主事、県教育センターの指導主事の先生方に、数学の授業を見ていただきました。1次関数の応用。月会費と1回の使用料金がそれぞれ違うスポーツジム。回数を多くいく人と、そんなに行かない人、どのジムが適しているか？という課題でした。　式だけだとなかなかわからない。グラフを使うと、一目瞭然！　そのことにみんな気づきました。授業の後は研究協議会を行い、どうしたらもっと数学の授業がよくなるかをみんなで参会者が集まって協議しました。たくさんの先生方が見守る中、２－１のみんなは一生懸命に課題に取り組んでいました。