自衛隊新潟地方協力本部より、お二人の自衛官の方にお越しいただき、防災に関する講演をしていただきました。計画では体育館で行う予定でしたが、感染症拡大を防止するために、各教室でリモートで行いました。「大規模災害の様子」「救助・救援活動の様子」「自助・共助・公助とは」等、さまざまな映像を交えながら大切なことを教えていただきました。「トイレ、食料、水は最低でも３日分は備えておく」「水害で避難する場合は、長靴よりも、脱げない靴の方がいい」等、具体的なアドバイスもありました。貴重な講演をいただき、ありがとうございました。さて、今日は３年生の学年閉鎖が終了し、久しぶりに３年生の元気な顔を見ることができ、ほっとしました。ただ、全校の中には、来週まで出席停止の生徒や、体調が本調子ではなく欠席している生徒がいます。１日も早く回復することを祈っています。

１組 理科 「飽和水蒸気量のグラフの見方」 スクリーンに映し出されたグラフを見て、どの温度の時に洗濯物が乾きやすいか考えました。気温が高いほど乾きやすいことはなんとなくわかりますが、その理由を言葉で表すとなると・・・・。みんな必死に考えていました。 ２組 国語 徒然草 ワークシートの問題を解いているところでした。「ん－？」と思ったことは、積極的に周囲の人に聞いたり、先生に聞いたりしていました。テスト本番まであと１週間。一人一人テストモードに入っているようですね。ワークも2回目に突入している人が・・・。みなさん、がんばってください。

3年生は欠席者が多い中でしたが、予定通り実力テストを行いました。みんな、頑張っていました。具合が悪く欠席した生徒のみなさん、１日も早い回復を祈っています。

１組 国語 12,13日の定期テストに向けて、一人一人学習を進めていました。 ２組 家庭科 ６つの食品群と食品群別摂取量の目安について学習しました。とても勉強になりました。バランスは大事ですね。

市内の数学の先生、市教育委員会の指導主事、県教育センターの指導主事の先生方に、数学の授業を見ていただきました。1次関数の応用。月会費と1回の使用料金がそれぞれ違うスポーツジム。回数を多くいく人と、そんなに行かない人、どのジムが適しているか？という課題でした。 式だけだとなかなかわからない。グラフを使うと、一目瞭然！ そのことにみんな気づきました。授業の後は研究協議会を行い、どうしたらもっと数学の授業がよくなるかをみんなで参会者が集まって協議しました。たくさんの先生方が見守る中、２－１のみんなは一生懸命に課題に取り組んでいました。