今日は、５，６限とグラウンドで応援練習を行いました。主にダンスの練習。応援リーダーたちの教え方がうまい。自ら手本を示す。段階を踏んで教える。一緒にやってみる。聞いて欲しい時は静かにさせる。いいところを見付けて、褒める、褒める。言葉かけもいい。「いいね」「上手」「さっきより、ずっとよくなった」とやる気を起こさせてくれます。しかも、常に笑顔。私たち教師より上手？ リーダーたちの期待に応えようと、教えてもらう方もみんな頑張る、頑張る。赤連合も、青連合も、とってもいい雰囲気。だから、休憩時間も、練習が終わっても、ダンスを笑顔で復習している人がいっぱい。明日も、練習が楽しみですね。リーダーのみなさん、とってもいい雰囲気を作ってくれてありがとうございます。さて、明日は今日より暑くなりそう。水筒持ってきている人がなんとなく少ないような。用意しましょう。

2-1 家庭科 「持続可能な住環境を目指して」 教科書を丁寧に読みながらワークの問題にチャレンジしていました。 2-2 社会 「織田信長の生涯」 下剋上の時代を生き抜いた信長。戦に勝つために考えたさまざまな戦略を学びました。1-1 理科 硝酸カリウムと食塩に水を入れ、熱を与える実験。ガスバーナーを上手に使い、どの班も実験成功。次回は常温で冷やすとどうなるかを観察するそうです。1-2 技術 木材加工 組み立てはほぼ完成。最終仕上げとして紙やすりをかけているところでした。

５限は、全校種目（綱引き）練習。６限は、赤青各連合に分かれて応援練習でした。実行委員会、応援・競技リーダー、３年生の動きが素早く、指示が的確でしたし、リーダーを支えようという全校のムードがとてもよかったので、とてもスムーズに流れました。進行、種目練習、応援練習、今日にいたるまで相当準備してきたことでしょう。それが随所にわかる２時間でした。まだ始まったばかりですが、お疲れさまでした。これからいろいろ行なっていくうちに、いろいろ検討しなければならない点が出てくると思いますが、みんなで知恵を出し合って、支え合って、クリアしていって欲しいと思います。Y先生が「感動しました」とおっしゃいましたが、私もとても感動しました。やはり、京中生はスゴイ！これからもがんばってください！

１組 竹取物語 本日の課題は「竹取物語について知り、五人の貴公子の失敗をまとめる」 班の中で分担を決め、それぞれの貴公子の失敗をまとめ、最後にみんなで共有しました。失敗を端的にまとめるのは結構難しかったと思いますが、一人一人上手にまとめていました。２組 竹取物語 前時の復習をした後、全体で第3章石作皇子の難題に挑む様子を確認しました。また、時折全体で音読し、読み方の確認をしました。

１組 理科 課題「陸上で生活できる動物がどのように進化してきたかを考える」 魚類から両生類へ 両生類から爬虫類へ 爬虫類から哺乳類へ 爬虫類から鳥類へ それぞれの体の特徴に目を向け、どのように進化してきたのかをみんなで考えました。２組 社会 「憲法９条と自衛隊」 自衛隊の歴史と現在の自衛隊の現状を学び、自衛隊の今後の在り方はどうあるべきかを考えました。両クラスとも、もの凄い集中力と前向きな姿勢。テストが終わっても全く気を緩めることなく、むしろ学習意欲が高まっている気がしました。